ABSTRAK

Nama : Samsiah
Program Studi : 207173023
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking
Stick Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam
Terpadu

Penelitian ini membahas tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe
talking stick terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam Terpadu. Tujuan dari
penelitian ini yakni untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe
talking stick berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini adalah
penelitian kuantitatif dengan menggunakan quasi experimental design yang
bentuknya posttest-only control design, non equivalent control group design.
Sampel yang digunakan diambil dengan teknik purposive sampling. Instrumen
pengumpulan data yaitu melaksanakan observasi diperkuat dengan wawancara
serta tes hasil belajar siswa menggunakan pilihan ganda. Berdasarkan hasil
perhitungan uji t menunjukkan hasil belajar siswa yaitu nilai to ≥ tt = 2,001 < 3,25
> 2,663 dan besarnya pengaruh signifikan dihitung dengan menggunakan
perhitungan effect size yaitu 0,85 dengan persentase 79% yang menunjukkan
kriteria cohen’s tinggi. Maka, Ha (hipotesis alternatif) diterima dan dapat
disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berpengaruh
terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam Terpadu siswa.
Kata kunci : Talking Stick, hasil belajar.