ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam
membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa di SMP Negeri 20
Merangin. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif,
dengan metode deskriptif analisis, dengan jenis penelitian studi kasus
yang ditunjang dengan penelitian lapangan dan referensi yang berkaitan
dengan tema yang dibahas. Untuk memperoleh keabsahan data penulis
menggunakan teknik triangulasi dari beberapa teknik di antaranya
observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini meliputi : pertama,
membentuk kesadaran siswa akan pentingnya kebrsihan lingkungan
dengan cara mensosialisasikan peraturan/tata tertib sekolah,
mensosialisasikan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah,
membiasakan siswa untuk menjaga kesehatan dirinya, merawat segala
perlengkapan kebersihan dan mengadakan kerja bakti di lingkungan
sekolah. Kedua, menyusun program-program untuk membantu
membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa diantaranya ialah,
membuat program penghijauan di sekolah, menyusun jadwal piket,
membuat poster atau slogan tentang kebersihan, melakukan perawatan
gedung sekolah, menjaga kebersihan lingkungan di dalam kelas maupun
di luar kelas dan juga selalu merawat segala perlengkapan yang telah di
sediakan oleh sekolah. Faktor pendukungnya adalah, tercukupinya segala
sarana dan prasana yang ada di sekolah, terjalinnya hubungan baik
anatara pihak sekolah dengan masyarakat sekitar sekolah dan adanya
hubungan kerja sama yang baik antara pihak internal di dalam sekolah.
Sedangkan faktor penghambat yang peneliti dapatkan yaitu, kurangnya
beragamnya sifat serta karakter siswa.

Kata kunci : Peran Guru, Karakter Peduli Lingkungan.