"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran
berbasis pendekatan saintifik pada materi sistem pencernaan manusia untuk
peserta didik kelas XI MA/SMA di Kota Jambi. Latar belakang penelitian ini
didasarkan pada pentingnya inovasi media pembelajaran yang menarik, interaktif,
dan sesuai dengan karakteristik abad ke-21, khususnya dalam pembelajaran
Biologi. Model pengembangan yang digunakan adalah 4-D (Define, Design,
Develop, Disseminate), namun penelitian ini dibatasi hanya sampai tahap
Develop. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kelayakan media adalah
angket validasi yang diberikan kepada tiga validator ahli, yaitu ahli media, ahli
materi, dan ahli bahasa. Selain itu, respon guru sebagai pengguna dan respon
peserta didik juga dianalisis sebagai data pendukung kelayakan. Teknik analisis
data menggunakan perhitungan persentase dan diklasifikasikan secara kualitatif
berdasarkan kriteria dari Akbar (2013). Hasil validasi menunjukkan bahwa media
memperoleh persentase sebesar 78% (ahli media), 84% (ahli materi), 75,38% (ahli
bahasa), dan 85,71% (guru pengguna), Rata-rata 80% dengan konversi skor
(Sangat Layak). Sementara itu, respon peserta didik pada uji coba terbatas
menunjukkan persentase 83,25% (kelompok kecil) dan 87,5% (kelompok besar),
yang termasuk dalam kategori “sangat Praktis”. Dapat disimpulkan bahwa media
video pembelajaran yang dikembangkan layak dan praktis digunakan dalam
proses pembelajaran Biologi."