ABSTRAK

Nama : Upit Hofifah
Nim : 204210065
Jurusan/Prodi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Penerapan Model Game Based Learning (GBL) Berbasis Wordwall
Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas
III Sekolah Dasar Negeri 116/X Lambur Ii

Kegiatan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Kelas III
Sekolah Dasar Negeri 116/X Lambur II pada mulanya model pembelajaran yang
digunakan oleh guru belum bervariasi, terutama masih menggunakan model
pembelajaran konvensional, sehingga proses pembelajaran dikelas belum sama sekali
menggunakan teknologi. Kurang nya penggunaan model pembelajaran yang kurang
bervariasi ditambah dengan media pembelajaran yang hanya mengandalkan buku,
membuat siswa merasa jenuh dan kurang tertarik mengikuti pembelajaran. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus terdiri
dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri 116/X Lambur II. Teknik analisis data :
reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi, adapun sumber data :
narasumber, dokumentasi, dan proses belajar mengajar. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa peningkatan pada keterampilan berpikir kreatif siswa. Dimulai dari
prasiklus kegiatan pembelajaran belum menggunakan model Game Based Learning
hanya terdapat 5 dari 20 siswa yang dikatakan tuntas dengan persentase 25% dengan
nilai rata-rata 55. Selanjutnya Dari hasil tindakan siklus I belum mencapai skor
minimum yang ditetapkan maka penelitian dilanjutkan pada tindakan siklus II dengan
melakukan beberapa perbaikan dari hasil refleksi siklus I. Dari hasil tindakan siklus II
menunjukkan adanya peningkatan dimana 18 dari 20 siswa dinyatakan tuntas dengan
persentase ketuntasan 90% dan memperoleh nilai rata-rata keseluruhan 80,75.
kata kunci : Hasil belajar, Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), Game Based
Learning