ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetisi,
lingkungan teknologi dan motivasi kerja dengan efektivitas madrasah.
Penelitian ini juga sebagai upaya pengembangan kajian manajemen
pendidikan Islam khususnya terkait dengan teori organisasi pendidikan,
seperti sekolah dan madrasah.
Penelitian ini menggunakan paradigma kuantitatif dengan metode

survey. Penelitian ini dilakukan pada Guru Madrasah Aliyah swasta non-
PNS di MAS Diniyah Pekanbaru, MAS PPTH. Tembilahan, Indragiri Hilir,

dan MAS Al-Huda, Bengkalis. Populasi berjumlah 79 orang, dengan tehnik
purposive sampling dan seluruh populasi menjadi sampel. Pegumpulan
data menggunakan angket dengan skala likert. Analisis yang digunakan
adalah teknik Korelasi Product Moment Pearson dan regresi berganda.
Hasil analisis mengahasilkan empat temuan, yaitu: (1) variabel
kompetisi memiliki hubungan sebesar 64,8% dengan efektivitas
madrasah; (2) variabel lingkungan teknologi memiliki hubungan sebesar
30,9% dengan efektivitas madrasah; (3) variabel motivasi kerja memiliki
hubungan sebesar 35,2% dengan efektivitas madrasah (4) secara
simultan, kompetisi, lingkungan teknologi, dan motivasi kerja memiliki
hubungan sebesar 91,7% dengan efektivitas madrasah.
Kata Kunci: Kompetisi, Lingkungan Teknologi, Motivasi kerja, Efektivitas

Madrasah.