ABSTRAK

Dengan jumlah sampel sebanyak 15 anak, penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui kemampuan berkolaborasi melalui Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Jigsaw pada anak usia dini usia 5-6 tahun di Taman
Kanak-Kanak Negeri Pembina Muara Bulian Kabupaten Batanghari
Provinsi Jambi. Penelitian tersebut berfokus pada peningkatan kolaborasi
antar anak usia dini usia 5-6 tahun.
Dalam model penelitian ini, model Kemmis & Taggart
menggunakan tiga siklus tindakan, yang masing-masing diadakan dalam
tiga pertemuan. Langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi,
dan refleksi digunakan dalam setiap siklus. Indikator pencapaian pada
penelitian ini ialah 80% dengan jumlah anak dengan standar
berkembangan adanya peningkatan. Teknis analisis data pada penelitian
ini menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif agar mendapatkan
hasil presentase yang memuaskan.
Sebelum dilakukannya siklus 1,2 dan 3 peneliti melalukan prasiklus
dengan hasil 44,44%. Setelah dilakukan tindakan dengan menggunakan
model kooperatif learning tipe jigsaw untuk meningkatkan kerjasama anak
maka adanya peningkatan setiap siklus. Siklus 1 terjadi sebesar 45,37%.
Pada siklus 2 terjadi sebesar 62,46% terlihat disini peningkatan dari siklus
1 ke siklus 2 sebesar 17,09%. Pada siklus 3 terjadi sebesar 83,70%.
Terjadi pula dari siklus 2 ke siklus 3 sebesar 21,24%. Maka pada siklus
ketiga telah mencapai target 80% maka tindakan dihentikan pada siklus
ke 3.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
kooperatif berbasis Jigsaw dapat meningkatkan kemampuan kooperatif
anak usia dini 5-6 tahun. Penelitian ini dilakukan dalam upaya
memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada guru yang dapat
digunakan selama pembelajaran.
Kata Kunci: Kerjasama, Model Cooperatif Learning Tipe Jigsaw