Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara di sekolah dasar negeri 79 muaro jambi yang kurang mampu mengekspresikan diri lewat kegiatan berbicara atau dengan kata lain keterampilan berbicara masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui metode role playinng pada pembelajaran bahasa indonesia siswa kelas IV SD 79 Muaro Jambi. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SD 79 Muaro Jambi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang terdiri atas 12 siswa . Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar obsevasi, dokumentasi, wawancara, angket. berdasarkan hasil analisis data lembar obsevasi guru pada siklus I (53,84%) termasuk dalam kategori cukup, sedangkan pada siklus II mengelami sebesar (88,46 %) yaitu dalam kategori baik sekali. Hasil peningkatan keterampilan berbicara dapat diketahui siklus I dan siklus II. Pada siklus I presentase sebesar (78,43%) selanjutnya pada siklus II mengelami peningkatan sebesar (88,12%). Dengan demikian dapat disimpulkan hasil penelitian ini menunjukkan terjadi peningkatan keterampilan bebicara siswa melalui metode role playing pada pembelajaran bahasa indonesia dikelas IV 79 muaro jambi.