ABSTRAK
Nama : Muhammad Robbi Ikhsani
Program Studi : Tadris Biologi
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar

IPA Terpadu Siswa MTs Negeri 2 Muaro Jambi

Model pembelajaran berbasis proyek merupakan pendekatan yang menantang siswa untuk
memecahkan masalah nyata melalui proyek, sehingga mendorong kemandirian dan

meningkatkan kemampuan berpikir. Penelitian kuantitatif ini menggunakan metode Kuasi-
eksperimental dengan desain Posttest-Only Control Group Design. Sampel penelitian

terdiri dari 68 siswa kelas VIII di MTs Negeri 2 Muaro Jambi, yang dibagi menjadi kelas
eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing 17 siswa. Data dikumpulkan melalui tes
pilihan ganda yang diberikan setelah perlakuan. Hasil analisis menunjukkan adanya
pengaruh signifikan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa,
dibuktikan dengan nilai thitung = 10.096 > ttabel = 0.8. Temuan ini mendukung Hipotesis
Alternatif (H1), yang menyatakan bahwa model pembelajaran berbasis proyek efektif
dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kesimpulannya, penerapan model pembelajaran
berbasis proyek memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar.

Kata kunci: model pembelajaran berbasis proyek, IPA, hasil belajar