ABSTRAK
Nama : Husnul Abror
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Judul : Penerapan Metode Pembelajaran Tanya Jawab Pada Mata
Pelajaran Qur’an Hadits Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Muaro Jambi
Penelitian ini dilatar belakangi dengan Masih kurangnya media yang digunakan
guru dalam mengajar dan Nilai siswa yang masih di bawah KKM bertujuan untuk
mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa dengan diterapkannya
metode tanya jawab pada mata pelajaran Quran Hadits di kelas VII A Madrasah
Tsanawiyah Negeri 03 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) dengan menggunakan Metode Kemmis McTaggart, tahap-tahap yang
dilakukan adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini
dilaksanakan dalam 2 siklus, dimana dalam setiap Siklus terdiri dari 2 pertemuan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan Metode Tanya Jawab pada mata
pelajaran Qur’an Hadits di kelas VII A Madrasah Tsanawiyah Negeri 03 Muaro Jambi.
Hal ini berdasarkan peningkatan hasil belajar siswa pada pra Siklus, siklus I dan siklus
II. Hasil belajar siswa pada pra siklus diperoleh rata-rata presentase keberhasilan siswa
yaitu 71,8% dan Siklus I diperoleh rata-rata presentase keberhasilan siswa sebesar
73,4%. Sedangkan pada Siklus II diperoleh rata-rata presentase keberhasilan siswa
sebesar 82,6%. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam
proses pembelajaran pada mata pelajaran Qur’an Hadits dengan menggunakan Metode
Tanya Jawab.

Kata Kunci : Metode pembelajaran tanya jawab, Qur’an Hadits, Hasil belajar