ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran implementasi
pendidikan agama Islam dalam membina karakter disiplin siswa. Kajian ini
penting dilakukan guna mengeksplor penerapan pendidikan karakter
didiplin siswa secara mendalam guna menemukan solusi yang tepat
dalam pelaksanaan pendidikan terutama pada tingkat sekolah menengah
kejuruan pada masa Sekarang ini.
Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif,
penentuan subjek dilakukan dengan teknik purposive sampling, yaitu
kepala sekolah, guru pendidikan agama Islam, serta siswa . Teknik
pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, serta
dokumentasi. Setelah data di kumpulkan kemudian di analisis
menggunakan model analisis. Agar memperoleh infromasi yang valid dan
sah, dalam Penelitian ini di gunakan beberapa teknik pengujian
keabsahan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan yang digunakan
guru dalam menanamkan karakter disiplin siswa adalah menyusun
rencana dan perangkat pembelajaran yang memuat nilai-nilai karakter
disiplin, melakukan pendekatan nilai melalui keteladanan serta
memberikan bimbingan kepada siswa, membuat peraturan tertulis dan
tidak tertulis, melakukan pendekatan klarifikasi nilai melalui punishment
dan reward, serta melakukan pembiasaan-pembiasan pada kegiatan rutin
harian, kegiatan mingguan, kegiatan spontan dan kegiatan terstruktur
siswa. Dalam penerapan menanamkan karakter disiplin siswa tidak
terlepas dari adanya faktor pendukung dan penghambat. Faktor
pendukung berupa adanya adanya kontrol dari kepala sekolah, dukungan
dari orang tua siswa, keterlibatan guru, dan adanya kesadaran diri siswa.
Sedangkan, faktor penghambat yaitu faktor kesadaran diri siswa, faktor
keluarga dan faktor lingkungan. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat
memberikan dampak terhadap penerapan guru dalam menanamkan
karakter disiplin siswa sekolah menengah kejuruan.
Kata kunci : Implementasi Pendidikan Agama Islam , Membina
Karakter , Disiplin Siswa.