ABSTRAK

Nama : Laelatul Badriyah
Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Judul : Penerapan Metode Drill dalam Meningkatkan Hasil Belajar Al-
Qur’an Hadist pada Siswa Kelas VIII di MTs Negeri 4 Kota

Jambi

Skripsi ini membahas tentang penerapan metode drill dalam meningkatkan hasil
belajar Al-Qur’an Hadist pada siswa kelas VIII di MTs Negeri 4 Kota Jambi.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan desain
Penelitian Tindakan Kelas (Classroom action Research), sedangkan pengumpulan
data dilakukan dengan tes, observasi, dan dokumentasi yang dianalisis dengan
teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa hasil
belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 4 Kota Jambi mengalami peningkatan yang
signifikan setelah pembelajaran mata pelajaran Al Qur’an Hadist dilakukan
dengan dibantu dengan penerapan metode drill. Hal ini ditunjukkan dengan
persentase ketuntasan belajar siklus 2 sebesar 81,25% atau 26 siswa dimana hasil
tersebut lebih besar dibandingkan siklus 1, yang hanya sebesar 62,5% atau 20
siswa saja. Hasil ini menyarankan agar guru menerapkan metode drill secara
efektif dan benar karena siswa akan lebih aktif dan terlibat secara langsung di
kelas.
Kata Kunci: Penerapan Metode Drill, Al Qur’an Hadist, Hasil Belajar