Abstrak

Nama : M. Arifky Fadilah
Nim 801230031
Prodi : Manajemen Pendidikan Islam (MPI)
Fokus : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Judul :Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam
Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Di
Sekolah Menengah Pertama Robbaniyyin
Talang Bukit, Bahar Utara, Kabupaten Muaro
Jambi
Tahun 2025
Dalam penelitian ini muncul permasalahan yang ditemukan dilokasi
penelitian yaitu: adanya kondisi keaktifan belajar siswa dalam proses
pembelajaran Pendidikan Agama Islam seperti siswa diam dengan begitu
konsentrasi dan begitu serius bahkan ada sebagian siswa bertanya dalam
mengikuti pembelajaran.Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini
adalah (1) Bagaimana gambaran keaktifan belajar siswa dalam proses
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IX SMP Robbaniyyin (2)
Bagaimana strategi guru PAI keaktifan belajar siswa dalam proses
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IX SMP Robbaniyyin (3)Apa
saja faktor mempengaruhi keaktifan belajar siswa dalam proses
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IX SMP Robbaniyyin. Tujuan
penelitian ini adalah (1) Untuk menjelaskan gambaran keaktifan belajar siswa
dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IX SMP
Robbaniyyin (2) untuk mengetahui strategi apa saja yang di butuhkan
keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam
di kelas IX SMP Robbaniyyin.(3) Untuk mengetahui yang mempengaruhi
keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam
di kelas IX SMP Robbaniyyin.
Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dan merupakan penelitian
lapangan yang dilaksanakan di SMP Robbaniyyin. Sumber data penelitian ini
adalah seluruh siswa sebanyak 24 di kelas IX SMP Plus Robbaniyyin, guru
Pendidikan Agama Islam dan Kepala Sekolah. Instrument pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Teknik
pengumpulan data adalah keikutsertaan, pengamatan dan triangulasi.Hasil
penelitian ini menunjukkan adanya keaktifan belajar siswa dalam proses
pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IX SMP Robbaniyyin yaitu
siswa aktif dalam menulis, membaca, berbicara, mendengarkan, bergerak,
diskusi dan Tanya jawab. Sementara yang menjadi faktor yang
mempengaruhi siswa dalam meningkatkan keaktifan belajarnya adalah dari
dalam diri siswa yaitu: fisik yang sehat, mempunyai perhatian, tanggapan dan
ingatan yang kuat. Dari luar diri siswa yaitu: tempat yang jauh dari suara
kendaraan, fasilitas yaitu alat tulis pribadi, ruangan yang bersih dan papan
tulis kelas yang bersih, kemudian metode pembelajar guru yang bervariasi
seperti metode ceramah dengan materi iman kepada Allah SWT, metode drill
dengan materi baca tulis Quran dan metode demonstrasi dengan materi
sholat berjamaah.
Kata Kunci: Gambaran,Strategy,Pengaruh.