ABSTRAK

Nama : Fanny Amaliah
Program studi : Tadris Matematika
Judul : Pengembangan Elektronik-Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD)
dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia
berbantuan Liveworksheets.

Penelitian ini membahas tentang pengembangan Elektronik-Lembar Kerja Peserta
Didik dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia berbantuan
Liveworksheets. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, keefektifan,
dan kepraktisan E-LKPD yang dikembangkan. Jenis penelitian ini merupakan
penelitian pengembangan (Research & Development) dengan desain penelitian
menggunakan model pengembangan ADDIE meliputi tahapan Analisis (Analysis),
Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation),
dan Evaluasi (Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes.
Instrumen pengumpulan data berupa lembar wawancara, angket validasi ahli materi,
angket validasi ahli bahasa, angket validasi ahli media, angket praktikalitas guru,
angket praktikalitas peserta didik, dan soal tes. Data dianalisis dengan menggunakan
skala likert dan N-Gain score. Hasil validasi oleh validator diperoleh persentase ahli
materi 89,3 % dengan kategori “Sangat Valid”, ahli bahasa 78 % dengan kategori
“Valid”, ahli media sebesar 90 % dengan kategori “Sangat Valid”. Hasil penilaian
respon guru diperoleh sebesar 92 % dengan kategori “Sangat Praktikalitas“ dan
respon didik diperoleh persentase sebesar 82 % dengan kategori ”Sangat
Praktikalitas”. Dari hasil Persentase peningkatan tes pemecahan masalah matematis
peserta didik yang dihitung dengan rumus N-Gain score menunjukkan persentase
sebesar 71 % dengan kriteria “Cukup efektif”. Berdasarkan proses pengembangan
yang dilalui oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan
layak digunakan.

Kata Kunci : ADDIE, E-LKPD, Pendidikan Matematika Realistik Indonesia,

Statistika, Liveworksheets