ABSTRAK

Nama :Putri Nabila
Nim :204210225
Program Studi :Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul :Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pendidikan
Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Kelas V MI Muhajirin Kota
Jambi
Pembaharuan Kurikulum Pendidikan terus dilakukan demi kesempurnaan
tercapainya tujuan pendidikan, mulai dari KBK, KTSP, K13, hingga terakhir ini
menjadi Kurikulum Merdeka yang membuat pelaksanaan pembelajaran lebih
fleksibel dalam menyesuaikan kebutuhan peserta didik. Namun dalam
pelaksanaannya di beberapa sekolah yang sudah menerapkan kurikulum merdeka
masih ditemukannya permasalahan sehingga belum maksimal, seperti kurangnya
pelatihan tentang Kurikulum Merdeka, waktu guru yang terbatas, hingga
keterbatasan sarana dan prasarana sekolah. Maka Skripsi ini membahas tentang
Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani
Olahraga Dan Kesehatan Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhajirin Kota Jambi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, penerapan,
hingga hambatan dan upaya yang dilakukan dalam penerapan kurikulum merdeka.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan kualitatif fenomenologi
dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari Kepala Sekolah, Waka
Kurikulum dan Guru Pjok. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini
menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumen.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum merdeka di MI
Muhajirin Kota Jambi diawali dengan beberapa perencanaan yaitu dengan
pemahaman terhadap prinsip-prinsip kurikulum merdeka melalui kegiatan kegiatan
pelatihan maupun diskusi, menyusun modul ajar , dan membuat jadwal literasi bagi
siswa yang dilaksanakan satu kali dalam seminggu di perpustakaan. Penerapan
kurikulum merdeka di MI Muhajirin sudah berjalan dengan baik yang menekankan
pentingnya keterampilan dan nilai-nilai karakter pada siswa. Beberapa hambatan
yang ditemukan yaitu banyaknya administasi yang dipersiapkan oleh guru,
kurangnya bahan bacaan di perpustakaan, dan siswa kesulitan memahami suku kata
yang ada di dalam buku bacaan. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan
tersebut adalah dengan memberikan kebebasan dan kesempatan waktu bagi guru
untuk membuat administrasi pembelajaran, selalu bekerjasama baik kepala sekolah,
guru, dan pengawas untuk memenuhi kebutuhan sekolah, serta memanfaatkan
teknologi dalam belajar yang dapat membantu siswa memahami pelajaran.
Kata Kunci: Implementasi, Kurikulum Merdeka, PJOK