ABSTRAK

Nama : Putri Amelia
Program Studi : Pendidikan Agama Isam
Judul “Implemantasi Pembelajaran Al-Quran Hadits Dalam
Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Quran Di Sekolah
Menengah Pertama Yayasan Pendidikan Wanita Islam Kota
Jambi”

Penelitian ini dilatar belakangi masih yang memiliki kemampuan membaca Al-
Qur’an yang tergolong rendah. Hal ini terlihat dari sebagian siswa yang masih terbata-
bata dalam melafalkan huruf hijaiyah, kurang tepat dalam tajwid, serta belum lancar

membaca ayat-ayat panjang Subjek penelitian yaitu Guru Pendidikan Agama Islam dan
siswa. Jenis datanya yaitu data primer dan sekunder. Sumber datanya berupa manusia,
suasana, foto. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.
proses Pembelajaran Al-quran Hadits Di Sekolah Menengah Pertama Yayasan
Pendidikan Wanita Islam Kota Jambi, Kegiatan pembelajaran dimulai dengan kegiatan
pendahuluan, di mana guru membuka pelajaran dengan salam, doa bersama, serta
memberikan apersepsi berupa pengantar singkat yang menghubungkan materi
sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. Kendala dalam Penerapan Pembelajaran
Al-Quran Hadits Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Quran yaitu, Pertama
Perbedaan Kemampuan Siswa dalam Membaca Al-Qur’an. Kedua, keterbatasan waktu.
Ketiga, Fasilitas Belajar yang Kurang Memadai. Keempat, Kurangnya alat bantu yang
memadai. implementasi Pembelajaran Al-Quran Hadits Dalam Meningkatkan
Kemampuan Baca Al-Quran Siswa Pertama, Metode Demonstrasi dan Iqra’ Bersama.
Kedua, Pengelompokan Berdasarkan Kemampuan. Ketiga, Pemberian Tugas Latihan
Mandiri. Ke empat, Integrasi dengan Materi Hadits

Kata Kunci : Pembelajaran Al-Qur’an Hadis, Kemampuan Membaca Al-Qur’an, siswa