ABSTRAK

Penelitian ini mengkaji biografi dan keteladanan K.H. Ahmad Sirojuddin HM,
seorang ulama kharismatik dari Seberang Kota Jambi yang dikenal luas dengan
nama Guru Siroj. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan perjalanan hidup,
peran, serta nilai-nilai keteladanan beliau dalam bidang dakwah dan pendidikan
Islam. Metode yang digunakan adalah metode penelitian sejarah dengan
pendekatan biografis, yang mencakup heuristik, verifikasi, interpretasi, dan
historiografi. Guru Siroj dikenal sebagai pribadi yang sejak remaja telah menaruh
perhatian besar pada ilmu agama. Ketekunan beliau dalam belajar membentuk dasar
keulamaan yang kokoh dan berpengaruh. Sejak tahun 1961, ia mengabdi di Pondok
Pesantren Al-Jauharen dan pada tahun 1991 juga mulai mengajar di Pondok
Pesantren As’ad. Dalam mengajar, beliau menguasai berbagai cabang ilmu
keislaman seperti Nahwu, Fiqh, Tauhid, Balaghah, hingga Mantiq, dengan
pendekatan yang komunikatif dan aplikatif. Selain perannya sebagai pendidik. Ia
menjadi pemimpin asrama di Pesantren As’ad dan berperan penting dalam
revitalisasi Pondok Pesantren Al-Jauharen, termasuk transformasi dari madrasah
tradisional menjadi lembaga pesantren formal yang modern. Nilai-nilai keteladanan
beliau, seperti ketaatan kepada orang tua, pelayanan kepada umat, serta upaya
membangun regenerasi ulama, menjadikan beliau sosok inspiratif bagi generasi
Muslim masa kini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa K.H. Ahmad Sirojuddin
HM bukan hanya tokoh keagamaan, tetapi juga panutan moral dan sosial yang patut
diteladani. Keteladanan beliau tetap hidup dalam ingatan kolektif umat dan menjadi
fondasi penting dalam pendidikan karakter berbasis pesantren.
Kata kunci: Guru Siroj, keteladanan, pesantren, pendidikan Islam.