ABSTRAK

Nama : Faisal Akbar
NIM : 204110106
Judul : Penerapan Metode Show And Tell untuk Meningkatkan Keterampilan
Berbicara Siswa pada Mata Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V
Sekolah Dasar Negeri 128/VI Desa Tanjung Putus Kecamatan Tabir
Barat
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa
melalui penerapan metode Show and Tell dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
di kelas V Sekolah Dasar Negeri 128/VI Desa Tanjung Putus, Kecamatan Tabir
Barat. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berbicara
siswa akibat dominasi metode ceramah yang membuat siswa kurang aktif dan
tidak percaya diri. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus
dengan subjek 27 siswa. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif
persentase. Hasil menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara dari
rata-rata nilai 65,56 (ketuntasan 29,63%) pada pratindakan menjadi 72,78
(51,85%) pada siklus I, dan meningkat lagi menjadi 76,00 (89%) pada siklus II.
Selain peningkatan nilai, siswa juga menunjukkan perubahan positif dalam
keberanian, kelancaran, dan kejelasan berbicara. Dengan demikian, metode Show
and Tell terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada
pembelajaran Bahasa Indonesia.
Kata Kunci: Metode Show and Tell, Keterampilan Berbicara, Bahasa Indonesia