ABSTRAK

xi
Nama : Ratih Sukmawati
Jurusan : Tadris Matematika
Judul : Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII Sekolah
Menengah Pertama Negeri Satu Atap 13 Sarolangun dalam
Menyelesaikan Soal Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan penalaran
matematis siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri Satu Atap 13
Sarolangun dalam menyelesaikan soal matematika. Kemampuan penalaran
matematis sangat penting dalam pendidikan, karena membantu siswa dalam
berpikir kritis dan analitis, serta dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Melalui
soal matematika, siswa diharapkan dapat mengaitkan konsep matematika dengan
situasi nyata, yang dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi yang
diajarkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data yang
diperoleh dari soal yang diberikan kepada siswa. Soal ini dirancang untuk
mengumpulkan informasi mengenai kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal
matematika, yang mencakup penalaran matematis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyelesaian soal matematika tidak
hanya melibatkan pencarian jawaban, tetapi juga pemahaman proses berpikir yang
sistematis. Hasil menunjukan bahwa kemampuan penalaran matematis siswa dalam
menyelesaikan soal matematika masih bervariasi. Siswa yang masuk kategori tinggi
mampu menyelesaikan soal dengan baik yaitu memperkirakan proses penyelesaian,
menggunakan pola hubungan untuk menganalisa situasi matematis, dan menyusun
argumen yang valid. Siswa kategori sedang juga bisa dikatakan mampu memenuhi
setiap indikator penalaran matematis, sedangkan siswa kategori rendah mengalami
kesulitan disetiap indikatornya. Dari analisis yang dilakukan, ditemukan bahwa
siswa yang memiliki kemampuan penalaran matematis yang baik dapat
menyelesaikan soal matematika dengan tepat. Penelitian ini diharapkan dapat
memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pengajaran matematika yang
lebih efektif, serta meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa di masa
depan.
Kata Kunci: penalaran matematis, soal matematika.