ABSTRAK

Nama : Nur Khotimah
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Judul Skripsi : Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Hasil Belajar
Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah AL-Hidayah Bangun
Karya Rantau Rasau Kabupaten Tanjung Jabung Timur
Provinsi Jambi

Kompetensi pedagogik yang dimiliki oleh guru dapat menentukan hasil
belajar pada siswa. Apabila guru memiliki kompetensi pedagogik dengan baik,
maka guru akan memahami karakter siswa dalam mengikuti pembelajaran, serta
permasalahan dalam pembelajaran, sehingga guru akan lebih mudah untuk
mencari solusi agar permasalahan tersebut selesai dan memberikan hasil belajar
yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis
pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar peserta didik di
Madrasah Tsanawiyah AL-Hidayah Bangun Karya Rantau Rasau Kabupaten
Tanjung Jabung Timur Provinsi Jambi. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan
sampel penelitian sebanyak 15 orang guru dan 68 peserta didik. Pengumpulan
data menggunakan kuisioner dan analisis data menggunakan regresi linear
berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa kompetensi pedagogic guru berada
di kategori tinggi dan rata-rata di Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Bangun
Karya adalah 79. Hasil analisis menunjukkan variabel kompetensi pedagogik
memiliki nilai thitung sebesar 3,739 (thitung > ttabel). Sementara itu nilai signifikansi
dari variabel kompetensi pedagogik adalah 0,002 (P<0,05). Hal ini menunjukkan
bahwa kompetensi pedagogik guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap
hasil belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah AL-Hidayah Bangun Karya
Rantau Rasau, dimana jika kompetensi pedagogic meningkat maka hasil belajar
juga akan meningkat. Besaran pengaruh dari kompetensi pedagogic terhadap hasil
belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah AL-Hidayah Bangun Karya Rantau
Rasau sebesar 51,8%.
Kata Kunci : Kompetensi pedagogik, guru, hasil belajar