ABSTRAK

Nama : Andri Aditya
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul :.Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping untuk
....Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih
....Materi Haji Kelas V Di MI Muhajirin

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya minat siswa
dalam pembelajaran di MI Muhajirin Kota Jambi, disebabkan oleh penggunaan
model pembelajaran konvensional yang tidak menarik dan kurangnya keterlibatan
media. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengevaluasi penerapan model
pembelajaran mind mapping dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata
pelajaran fiqh materi haji di kelas V MI Muhajirin Kota Jambi, dan (2) menilai
peningkatan pemahaman siswa setelah menerapkan model pembelajaran mind
mapping dengan media gambar. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dengan subjek penelitian berjumlah 18
siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran mind
mapping dengan media gambar berhasil meningkatkan pemahaman siswa, terbukti
dari peningkatan hasil tes siswa dan lembar observasi dari siklus I ke siklus II.
Kata Kunci: Pemahaman, Fiqh, Metode Pembelajaran Mind Mapping