Logo UIN

Digital Library - UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN FIKIH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DIMADRASAH TSANAWIYAH DARUL MUTTAQIN DESA PEKAN GEDANG KECAMATAN BATANG ASAI

APRILIA, TINI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN FIKIH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DIMADRASAH TSANAWIYAH DARUL MUTTAQIN DESA PEKAN GEDANG KECAMATAN BATANG ASAI. Other thesis, UIN STS JAMBI.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK

Nama : Tini Aprilia
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Mata
Pelajaran Fikih Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII
diMadrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Desa Pekan Gedang
Kecamatan Batang Asai.

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Model Pembelajaran Discovery
Learning Pada Mata Pelajaran Fikih Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Kelas VII diMadrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Desa Pekan Gedang
Kecamatan Batang Asai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar
siswa dengan menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning dan untuk
mengetahui berapa besar Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Pada
Mata Pelajaran Fikih Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII
diMadrasah Tsanawiyah Darul Muttaqin Desa Pekan Gedang Kecamatan Batang
Asai. Penelitian ini merupakan Penelitian Kuantitatif, Desain penelitian yang
digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design dengan subjek penelitian
seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 22 siswa diMadrasah tsanawiyah Darul
Muttaqin Desa Pekan Gedang, pengambilan sampel dilakukan dengan
menggunakan teknik simple random sampling karena pengambilan anggota
sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada
dalam populasi. Pengumpulan data menggunakan metode Tes, Obsevasi dan Studi
Dokumentasi. Adapun data hasil penelitian diperoleh skor tertinggi yang tidak
menggunakan model discovery learning 80 dan skor terendah 35 dengan rata-rata
60,91, sedangkan skor tertinggi yang menggunakan model dicovery learning 100
dan skor terrendah 50 dengan rata-rata 79,32. Berdasarkan perhitungan
mengunakan uji Paired Samples Test, diperoleh harga t= 25.151 df =43 dan sig.
(2 tailed) atau p-value = 0,000 < 0,05, artinya nilai signifikan lebih kecil dari taraf
kesalahan atau Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh
yang signifikan pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil
pembelajaran dalam pembelajaran fikih pada peserta didik kelas VII MTs Darul
Muttaqin Desa Pekan Gedang.
Kata Kunci : model discovery learning, hasil belajar

Item Type: Thesis (Other)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Munsia Andriani
Date Deposited: 09 Dec 2025 06:47
Last Modified: 09 Dec 2025 06:47
URI: http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/4125

Actions (login required)

View Item
View Item