ABSTRAK
Nama : Viony Aframuja Manisa
Nim : 204201920
Program Studi: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Implikasi Kurikulum Merdeka dalam Pengembangan Karakter
Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 175/III Lindung Jaya

Skripsi ini membahas mengenai dampak atau implikasi kurikulum merdeka dalam
pengembangan karakter siswa di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini, 1) Untuk
mengetahui bagaimana Implikasi Kurikulum Merdeka dalam Pengembangan
Karakter Siswa di Sekolah Dasar Negeri 175/III Lindung Jaya, 2) Untuk melihat
apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam melaksanakan Kurikulum
Merdeka Dalam Pengembangan Karakter Siswa di Sekolah Dasar Negeri 175/III
Lindung Jaya. Penelitian Kualitatif ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri
175/III Lindung Jaya. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Guru Kelas IV A
dan Siswa Kelas IV A. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan Teknik
Observasi, Wawancara dan Dokumentasi, serta Teknik Analisis Data Reduksi data,
Penyajian data dan Penarikan kesimpulan, Teknik pemeriksaan data dan Keabsahan
data menggunakan Teknik Triangulasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1)
Implikasi Kurikulum Merdeka dalam pengembangan karakter siswa berdampak
baik dilihat dari pelaksanaan program Kurikulum Merdeka yaitu Profil Pelajar
Pancasila Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berkebhinekaan
global, Mandiri, Bergotong Royong, Bernalar Kritis, dan Kreatif dimana siswa
lebih aktif dalam mengikuti proses kegiatan belajar mengajar dikelas, memiliki rasa
ingin tahu yang tinggi, mempunyai kreatifitas yang tinggi, lebih menghargai sesama
pemeluk agama, serta mereka tampak lebih menyenangkan saat belajar dikelas,
memiliki rasa percaya diri dan berani menyatakan pendapat. 2) Terdapat faktor
pendukung yaitu mempunyai fasilitas sarana dan prasarana yang memadai yaitu
infokus, komputer, jaringan wifi, modul ajar, buku serta fasilitas lainnya untuk
menunjang keberhasilan dalam melaksanakan kurikulum merdeka sedangkan
terdapat Faktor penghambat yaitu tenaga pendidik yang kesulitan dalam memahami
karakter siswa dengan jumlah yang banyak dan waktu yang dimiliki tenaga
pendidik saat melakukan pekerjaan di sekolah.
Kata Kunci: Implikasi, Kurikulum Merdeka, Pengembangan Karakter Siswa.