ABSTRAK

Nama : Alisa
Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Judul : Penerapan metode Storytelling untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di kelas IV
Madrasah Ibtidaiyah Swasta Mahabatullah Kota Jambi

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa di
Madrasah Ibtidaiyah Swasta Mahabbatullah Kota Jambi. Hal itu terjadi pada
beberapa siswa kelas IV A, yang dilatar belakangi kurangnya minat belajar siswa.
Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi dan meningkatkan hasil belajar
siswa melalui penerapan metode storytelling. Metode penelitian yang digunakan
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan secara kolaboratif
dan partisipatif. Subjek penelitian terdiri dari 21 siswa kelas IV di Madrasah
Ibtidaiyah Swasta Mahabatullah Kota Jambi, dengan perincian 15 siswa laki-laki
dan 6 siswa perempuan. Penelitian dimulai pada 23 Januari 2024, dengan dua
siklus, dan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Data dikumpulkan
melalui berbagai metode, seperti angket, observasi, dan wawancara, dan dianalisis
secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan metode storytelling dapat meningkatkan aktivitas siswa di kelas IV
Madrasah Ibtidaiyah Swasta Mahabatullah Kota Jambi. Pada siklus I, aktivitas
siswa mencapai nilai rata-rata 68 (sedang), yang meningkat menjadi 92% (sangat
tinggi) pada siklus II. Selain itu, terdapat peningkatan yang signifikan dalam hasil
belajar siswa kelas IV. Pada pra-siklus, nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah
33% dengan kategori hasil belajar rendah. Namun, pada siklus I, nilai tersebut
meningkat menjadi 67% (kategori hasil belajar meningkat), dan mencapai 95%
pada siklus II (kategori hasil belajar meningkat secara signifikan). Dengan
demikian, penelitian ini menyoroti efektivitas metode storytelling dalam
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, serta memberikan pandangan yang
berharga bagi pengembangan kurikulum dan praktik pengajaran di Madrasah
Ibtidaiyah.

Kata Kunci: Minat Belajar, Akidah Akhlak, Metode Storytelling