ABSTRAK

Nama : Tika Musmiati
Jurusan : Tadris Matematika
Judul : Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa
Pada Materi Pecahan Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Kota Jambi

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep
matematika siswa pada materi pecahan. Metode penelitian yang digunakan adalah
kualitatif dengan memanfaatkan tes pemahaman konsep matematika yang terdiri
dari empat butir soal, serta wawancara tidak terstruktur sebagai data pendukung.
Subjek penelitian berjumlah delapan siswa kelas VIII C Madrasah Tsanawiyah
Negeri 5 Kota Jambi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa enam siswa mampu
mengemukakan alasan atau penjelasan terhadap soal yang diberikan dan hampir
memenuhi seluruh indikator pemahaman konsep. Sementara itu, dua siswa lainnya
hanya dapat memenuhi dua indikator awal. Faktor-faktor yang memengaruhi
kemampuan pemahaman konsep matematika siswa meliputi motivasi dan minat
belajar matematika, kemampuan mengingat materi sebelumnya, serta keterbatasan
waktu dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: pemahaman konsep, pecahan, matematika