Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Antara Kemandirian Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kota Jambi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 72 orang siswa kelas VIII dengan menggunakan metode pengambilan sampel random sampling. Variabel yang diukur adalah kemandirian belajar dan prestasi belajar. Untuk variabel kemandirian belajar menggunakan angket yang disebarkan ke 72 orang siswa yang terpilih sebagai responden penelitian. Sedangkan variabel Prestasi belajar didapat dari nilai rapor mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dari peserta didik tersebut. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa kemandirian belajar peserta didik kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kota Jambi dikategorikan cukup baik dengan skor rata-rata 73 dan prestasi belajar secara kuantitatif dikategorikan cukup baik dengan rata-rata 76,77. Analisis korelasi digunakan dalam menguji hubungan antara kemandirian belajar siswa dengan prestasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kota Jambi. Diperoleh hasil berikut: nilai ro 0,764 lebih besar dari pada nilai rt baik pada taraf signifikan 5% (0,232) maupun 1% (0,302) . Hal ini membuktikan bahwa terdapat korelasi tinggi atau ada hubungan yang kuat antara kemandirian belajar siswa dengan prestasi belajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Kota Jambi.