Penelitian ini membahas mengenai masalah rendahnya minat belajar siswa pada pembelajaran tematik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan media audio visual pada pembelajaran tematik dikelas IV materi tentang beragam perubahan energi. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen lembar observasi yang dilakukan sebelum penelitian dan disetiap pertemuan PTK, angket yang diberikan kepada siswa sebelum PTK dan diakhir pertemuan siklus 1 serta dokumentasi yang duambil setiap pertemuan PTK. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar tematik pada siswa kelas IV MIN 1 Bungo, hal ini terlihat dari hasil observasi yang meningkat dari observasi siklus I mendapat skor sebesar 60,9. Sedangkan hasil observasi pada siklus II mendapat skor sebesar 80,8. Serta diperkuat dengan hasil angket minat belajar siswa yang meningkat dari awal sebelum PTK hanya mendapat skor 2,5, dan meningkat pada pertemuan akhir siklus 1 dengan skor 3,1, dilanjutkan dengan pertemuan siklus 2 dengan skor 4,1. Dengan hasil yang didapatkan sebelumnya peneliti hanya dengan 2 siklus sudah terlihat jelas peningkatan yang cukup signfikan, oleh karenanya peneliti menghentikan penelitian cukup dengan 2 siklus.
"