Logo UIN

Digital Library - UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA PELAJARAN FIQH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUJAHIDIN KECAMATAN TEBING TINGGI KABUPATEN TANJUNG JABUNG BARAT JAMBI

ADELIA, NURMALA (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA PELAJARAN FIQH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUJAHIDIN KECAMATAN TEBING TINGGI KABUPATEN TANJUNG JABUNG BARAT JAMBI. Other thesis, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Full text not available from this repository.

Abstract

Permasalahan dilapangan ditemukan kurangnya motivasi belajar, seperti siswa tidak mau bertanya ataupun menjawab pertanyaan guru, tidak adanya keberanian untuk berpendapat, dan model pembelajaran yang diterapkan tidak bervariasi, sehingga berpengaruh kepada rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui meningkatnya hasil belajar siswa pada pelajaran Fiqh dengan Penerapan model pembelajaran kooperatif Talking Stick dalam pelajaran Fiqh kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al Mujahidin Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Tanjung Jabung Barat Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) jenis kolaboratif yang dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data digunakan metode observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Metode observasi digunakan untuk mengukur motivasi belajar siswa setiap per siklusnya. Metode tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick. Dan metode dokumentasi digunakan untuk menggambarkan apa yang terjadi di kelas pada waktu pembelajaran berlangsung. Proses pelaksanaan pembelajaran kooperatif Talking Stick dalam pengajaran Fiqh siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al Mujahidin Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Tanjung Jabung Barat Jambi, yaitu tahap awal (Pra Siklus), tahap inti (siklus I dan Il) dan tahap akhir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, proses penggunaan model pembelajaran Talking Stick mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al Mujahidin Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Tanjung Jabung Barat Jambi yaitu 50% pada siklus I dan 100% pada siklus II . Dengan demikian Hasil belajar Fiqh siswa kelas VIII yang di peroleh cukup meningkat dengan nilai 78% pada siklus I dan 100% pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran Fiqh dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick mampu dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Indahnya Berbagi dengan Sedekah, Hibah dan Hadiah dari peningkatan nilai post test di setiap siklus."

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Nadia Rezky
Date Deposited: 11 Dec 2025 02:38
Last Modified: 11 Dec 2025 02:38
URI: http://digilib.uinjambi.ac.id/id/eprint/3944

Actions (login required)

View Item
View Item