Penelitian ini membahas tentang “Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatan Kedisiplinan Guru Disekolah Menengah Pertama Negeri 6 Tungkal Ulu”. Pokok permasalahan dalam Skripsi ini adalah bagaimana kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan disiplin kerja guru, dan terdapat beberapa tenaga pendidik yang masih melanggar peraturan sekolah seperti datang terlambat, pulang sebelum waktunya dan tugas dan fungsinya masih belum optimal dalam bekerja di Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Tungkal Ulu. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan: (1) bagaimana Model Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatan Kedisiplinan Guru Disekolah Menengah Pertama Negeri 6 Tungkal Ulu (2) Bagaimana strategi kepala sekolah dalam peningkatan kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Tungkal Ulu (3) Apa saja kendala kepala sekolah dalam peningkatan kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Tungkal Ulu. Dalam penelitian ini menggunakan metode dan jenis penelitian kualitatf, yaitu mendeskripsikan data yang didapat di lapangan. Adapun subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, waka kurikulum dan guru. Teknik pengumpulan data yang dilakukan, dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Teknis analisis data yang penulis gunakan pemeriksaan data, klasifikasi data serta tafsiran dan pemberian kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Tungkal Ulu memiliki model kepemimpinan sesuai dengan jenis dari model itu sendiri yaitu: Model kepemimpinan visioner, transformosional dan transaksional. Dan juga dalam meningkatkan disiplin kerja guru ditandai dengan kepala sekolah menjaga kedisiplinan waktu, aturan, sikap serta pemberian reward and Punishmet kepada guru dalam peningkatan kediplinan. Serta kendala dalam peningkatan kedisiplinan guru lebih ke arah kediplinan waktunya."