Skripsi ini di latar belakangi oleh banyaknya mahasiswa pada saat presentasi membaca teks makalah secara gugup dan tidak menjelaskan apa yang dibaca dan tidak melakukan persiapan yang matang pada saat presentasi dan juga masih ada mahasiswa pada saat presentasi kurang mampu memberikan pemahaman kepada teman sekelas atas apa yang di sampaikan dan peneliti juga menukan masih ada mahasiswa yang kurang mampu menjawab pertanyaan dari audiens.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang membahas terkait Analisis kemampuan berkomunikasi mahasiswa pendidikan agama islam uin sulthan thaha saifuddin jambi melalui aktivitas presentasi makalah.Penelitian ini bertujuan Bagaimana kemampuan mahasiswa setelah pembelajaran dengan metode presentasi makalah selanjutnya untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan metode presentasi dan diskusi dalam proses Untuk mengetahui cara dosen mengatasi hambatan yang terjadi saat proses presentasi dan diskusi makalah berlangsung dalam pembelajaran di Program Studi Pendidikan Agama Islam UIN Jambi. Metode presentasi adalah metode pengungkapan ide, Gagasan, perasaan di depan umum oleh satu atau lebih presenter dengan menyertakan naskah makalah atau tidak. Instrumen yang di gunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi.Observasi dilakukan dengan mengamati dosen pendidian agama islam, wawancara dilakukan kepada ketua prodi, dosen Pai dan mahasiswa sedangkan dokumentasi berupa poto beberapa kendala selama kegiatan penelitian ,hasil dari penelitian menun jukan beberapa kendala seperti komunikasi yang terlalu satu arah pada saat presentasi makalah."