Penelitian ini bertujuan: Ingin mengetahui keadaan kedisiplinan siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Merangin. Ingin mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan siswa kelas VIII A di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Merangin. Ingin mengetahui upaya guru dalam meningkatkan kedisiplinan siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Merangin. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian deskriptif kualitatif yaitu untuk menjelaskan gambaran yang sebenarnya ataupun paparan secara sistimatis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta serta hubungan antar fenomena yang dimiliki. Peneliti yang berperan sebagai instrumen kunci, subjek penelitian ini ialah: guru, guru BK (bibingan konseling), dan para siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Merangin. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi yang berkaitan dengan kedisiplinan siswa. Setelah data tersebut diperoleh kemudian dilakukan pemeriksaan keabsaan data dengan menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian, kedisiplinan belajar kelas VIII A di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Merangin sebagai berikut: 1) kedisiplinan waktu, anak-anak datang tepat waktu dan juga ada beberapa anak yang bandel tidak segera masuk kelas. 2) kedisiplinan kepedulian terhadap tempat atau lingkungan belajar, siswa menjaga dengan baik semua peralatan belajar juga sebagian kecil ada anak yang kurang memperdulikan. 3) kedisiplinan siswa terhadap norma dan peraturan dalam belajar. Waktu kegiatan belajar di kelas berjalan baik dan lancar, walau ada yang ramai dan tertidur karena jadwal belajar pada jam siang. Faktor yang mempengaruhi kedisiplinan belajar siswa dipengaruhi dua faktor yakni Intrinsik dan ekstrinsik. Upaya yang dilakukan guru dalam menumbuhkan kedisiplinan belajar siswa kelas VIII A di Sekolah Menengah Pertama Negeri 10 Merangin diantaranya dengan mensosialisaikan dengan mengajak menerapkan peraturan yang tertulis yang sudah disepakati, dengan bimbingan, tauladan, strategi belajar, kontrak belajar, sanksi atau hukuman, dan pembiasaan dengan tindakan."