Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengelolaan kegiatan esktrakurikuler pramuka di SMP Negeri 7 Batanghari serta untuk mengetahui strategi pembentukan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka yang dapat mengembangkan karakter religiusitas pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri 7 Batanghari dengan subjek penelitian yaitu pembina pramuka, pelatih serta siswa yang berjumlah 6 orang. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dan dianalisa kemudian ditriangulasi untuk memastikan keabsahan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 7 Batanghari melalui tiga proses pengelolaan kegiatan yaitu adanya proses pelaksanaan, bentuk pengawasan dalam pelaksanaan serta sarana dan prasarana. Strategi mengembangkan karakter religiusitas siswa melalui ekstrakurikuler pramuka di SMP Negeri 7 Batanghari dilakukan dengan metode pendekatan dan pemahaman karakter siswa dengan cara menanamkan nilai-nilai kereligiusan pada anak yaitu meningkatkan keteladanan siswa, memberikan nasihat, memberikan pengawasan, memberikan penghargaan dan penerapan hukuman. Oleh karena itu, dapat dikatakan perlu dilakukannya keterlibatan penuh antara pembina dan pelatih pramuka untuk saling mengkomunikasikan tentang perkembangan para siswa agar menjadi lebih baik dan berkembang serta meningkatnya kegiatan ekstrakurikuler pramuka untuk kedepannya.