Latar belakang penelitian ini yaitu rendahnya antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran IPA. Hal ini disebabkan karena guru masih menggunakan metode konvensional. Sehingga hasil belajar yang diperoleh siswa kurang maksimal. Berdasarkan hal tersebut upaya untuk memperbaiki dan meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V yaitu dengan menerapkan media digital menggunakan aplikasi wordwall, memberikan inovasi baru bagi guru dan siswa ketika pembelajaran berlangsung layaknya sedang bermain game. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan alat media digital aplikasi wordwall di kelas V MI Kurnia Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan kelas dengan rancangan kegiatan menggunakan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Prosedur pada penelitian ini menggunakan siklus I dan siklus II. Hasil belajar siswa dengan menggunakan alat media digital aplikasi wordwall diperoleh pada siklus I diperoleh nilai ketuntasan klasikal yaitu 54,1% lalu mengalami peningkatan pada siklus II dengan perolehan nilai ketuntasan klasikal yaitu 91,6%. dan hasil respon siswa terhadap kemenarikan alat media menunjukkan hasil “positif” dengan persentase rata-rata 90%. .Berdasarkan paparan diatas diatas menunjukkan adanya peningkatan pada hasil belajar siswa menggunakan alat media berupa aplikasi wordwall dikelas V Madrasah Ibtidaiyah Kota Jambi."