Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menggunakan media Power Point di Kelas IX A Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Kabupaten Muaro Jambi. Penelitian dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang melibatkan aktivitas pembelajaran di dalam kelas. Data aktivitas belajar dianalisis untuk melihat peningkatan sebelum tindakan, pada siklus I, dan siklus II. Hasil analisis menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II. Sebelum tindakan, aktivitas belajar peserta didik mencapai 40%, meningkat menjadi 71.75% pada siklus I pertemuan II, dan terus meningkat hingga mencapai 79.25% pada siklus II pertemuan II. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PBL dengan media Power Point efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran PBL dengan media Power Point dapat membawa dampak positif dalam meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Meskipun belum mencapai peningkatan 100%, namun model pembelajaran ini memiliki potensi untuk dikembangkan lebih lanjut dengan memperdalam konsep PBL atau mencoba model pembelajaran inovatif lainnya."