"Penelitian ini merupakan Research And Development dengan model pengembangan ADDIE. Skripsi ini membahas tentang proses pengembangan modul pembelajaran, bagaimana kelayakan pengembangan modul pembelajaran, apakah efektivitas pengembangan modul pembelajaran dalam menerapkan kurikulum merdeka pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam dapat meningkatkan efektivitas belajar siswa kelas IVB MI Salamah Kota Jambi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui proses pengembangan modul pembelajaran sejarah kebudayaan islam, untuk mengetahui kelayakan modul pembelajaran Sejarah kebudayaan islam , untuk mengetahui efektivitas belajar siswa menggunakan modul pembelajaran pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Penelitian ini merupakan Research and Development proses pengembangan modul pembelajaran menggunakan 5 tahapan dari model ADDIE yaitu Analysis, Design, Develompment, Implementation, dan Evaluation. Sebelum melaksanakan pembuatan desain dan perancangan materi, peneliti terlebih dahulu melakukan riset terkait kebutuhan dilapangan. Setelah itu peneliti melakukan pendesainan produk menggunakan aplikasi canva. Kemudian peneliti melakukan uji validasi untuk mengetahui kevalidan produk, pada ahli media mendapatkan persentase 97,5%, ahli materi 75% dan ahli Bahasa 85,5% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Setelah itu peneliti melakukan uji coba produk kepada kelompok kecil yang terdiri dari 6 orang siswa kelas kelas IVA MI Salamah Kota Jambi mendapatkan presentase 80% sedangkan uji coba lapangan yang terdiri dari 20 siswa kelas IVB MI Salamah Kota Jambi mendapatkan presentase 80% termasuk dalam kategori baik. Kelayakan modul pembelajaran dalam pembelajaran SKI diperoleh melalui penilaian guru mata pelajaran SKI dan mendapatkan persentase 97,5% yang termasuk dalam kategori sangat layak digunakan tanpa revisi. Hasil efektivitas belajar siswa kelas IVB MI Salamah Kota Jambi diketahui melalui penilaian dari instrument angket yang disebar peneliti sebelum dan sesudah penggunaan modul pembelajaran. Hasil efektivitas belajar siswa diperoleh skor 60,5% yang termasuk dalam kategori cukup, adapun hasil angket setelah penggunaan modul pembelajaran diperoleh skor 80% yang termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan analisis N-gain diperoleh nilai 59% yang termasuk dalam kategori cukup efektif, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar modul pembelajaran cukup efektif.
Kata Kunci : Modul Pembelajaran, Pembelajaran SKI, Kurikulum Merdeka"