Skripsi ini membahas tentang suatu penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Kota Jambi, penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam pengumpulan data mengunakan metode Observasi, Wawancara, Tes Soal, dan Dokumentasi. Metode observasi digunakan untuk mengukur aktifitas guru dan siswa setiap persiklusnya. Metode wawancara digunakan untuk mengetahui pendapat dan gambaran pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Kota Jambi, metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan metode Problem Based Learning (PBL), dan dokumentasi digunakan supaya mengetahui gambaran apa yang terjadi di dalam kelas pada waktu pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, penggunaan metode Problem Based Learning (PBL) mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII D di SMP Negeri 7 Kota Jambi yaitu pada siklus pertama rata-rata nilai siswa 74,07% dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 88,88%. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dengan menggunakan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.