Skripsi ini membahas tentang strategi guru pendidikan agama islam dalam
memotivasi siswa pada pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di
sekolah menengah pertama negeri 17 kota jambi. Penelitian ini bertujuan untuk
untuk mengetahui bagaimana strategi guru pendidikan agama islam dalam
memotivasi siswa pada pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti,
mengetahui bagaimana bentuk motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran
pendidikan agama islam dan budi pekerti, serta untuk mengetahui solusi guru
dalam memotivasi siswa pada pelajaran pendidikan agam islam dan budi pekerti.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, sedangkan metode
pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data,
kesimpulan/verifikasi data. Adapun hasil dari observasi dan wawancara yang telah
peneliti dapatkan di lapangan adalah Strategi guru Pendidikan Agama Islam
Dalam Memotivasi Siswa Pada Pelajaran Pendidikan agama Islam adalah menarik
perhatian siswa dan memberikan motivasi awal, mengadakan kompetisi dan
memberikan hadiah, memberikan pujian, memberikan hukuman kepada siswa
yang melanggar, menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, dan
menggunakan media beserta perangkat pembelajaran. Bentuk motivasi siswa
dalam mengikuti Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di
kelas VII i yaitu bentuk motivasi ekstrinsik berupa kehadiran dan antusiasme
siswa, mengerjakan tugas, sedangkan motivasi intrinsik yaitu ketekunan dalam
belajar, bahwa siswa termotivasi meskipun masih ada beberapa siswa yang kurang
termotivasi. Solusi guru dalam memotivasi siswa pada pelajaran pendidikan
agama islam dan budi pekerti yaitu, menumbuhkan minat siswa terhadap
pelajaran pendidikan agam islam dan budi pekerti, pemberian peringatan dan
sanksi, dan penambahan kegiatan belajar pendidikan agama islam dan budi
pekerti.