Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berapa skor nilai dari kelompok yang menggunak media video dan berapa skor nilai dari kelompok yang tidak menggunakan media video lalu dari nilai tersebut dilihat apakah ada pengaruh antara kelompok yang menggunkan media video dan yang tidak menggunakan media video .
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media video terhadap peningkatan kemahiran menyimak siswa kelas 8 madrasah tsanawiyah Darul Arifin Jambi. Teknik penenentuan sample pada penelitian ini menggunakan teknik Non-random sampling dengan desain penelitian true eksperimental posttest only control group design. Populasi penelitian ini adalah 8 kelas. Kemudian peneliti mengambil sampel yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas 8 B sebagai kelas experimen dan kelas C sebagai kelas kontrol. Data tentang kemampuan menyimak siswa diukur melalui tes akhir (posttest) yang dilakukan setelah pembelajaran berlangsung. Dari hasil perhitungan didapat nilai rata-rata hasil belajar posttest kelas experimen nilai rata-rata sebesar 91,04 dengan standar deviasinya 7,067 dan untuk kelas kontrol sebesar 83,33 dengan standar deviasinya 8,928 kemudian data tersebut dilakukan uji ""t"" diperoleh 0.000 < 0,05 untuk nilai posttest. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak Berarti ada pengaruh antara penggunaan media video terhadap peningkatan kemampuan menyimak pada siswa kelas 8 Madrasah Tsanawiyah Darul Arifin Jambi.
Kata kunci : peningkatan, penggunaan media video dan maharah istimaa"