Pada penelitian ini di latar belakangi dengan adanya masalah Kurangnya minat belajar siswa pada kelas IV MIN Kota Jambi. Hal ini terlihat pada saat pra- penelitian siswa mudah bosan dengan cara guru menyampaikan materi, perhatian siswa tidak fokus pada guru dan banyak siswa yang bermain saat pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar siswa melalui penerapan media pembelajaraan Pop Up Book pada mata pelajaran IPAS kelas IV MIN Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan pada kelas IV dengan jumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data ini melalui lembar observasi minat belajar siswa dan angket minat belajar siswa, sedangkan teknik analisis data peneliti menggunakan rumus persentase sesuai dengan kriteria keberhasilan yang telah ditentukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Pop Up Book dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatkan perasaan senang, ketertarikam perhatian, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data lembar observasi minat belajar siswa pada siklus I (80,63%) termasuk dalam kategori baik sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar (87,18%) yaitu dalam kategori baik sekali. Sedangkan hasil angket minat belajar siswa pada siklus I (75,07%). Selanjutnya pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan sebesar (88,40%) dan sudah memenuhi kreteria keberhasilan dalam penelitian ini. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Pop Up Book dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas IV pembelajaran IPAS di MIN Kota Jambi.