"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Keaktifan belajar siswa dengan menggunakan Metode MIKiR dan pengaruh Metode MIKiR terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran Matematika Di SDI As’ad Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 26 siswa kelas III SDI As’ad Kota Jambi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik Observasi, Wawancara, Tes dan Dokumentasi. Penggunaan Metode MIKiR dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa adapun nilai rata-tara untuk keaktifan belajar siswa kelas III sebelum menggunakan Metode MIKiR sebesar 1.308. Dan ketika menggunakan Metode MIKiR nilai rata-rata untuk keaktifan belajar siswa kelas III meningkat pada siklus I sebesar 21,25 dan pada siklus II sebesar 25,32. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengaruh Metode MIKiR terhadap Keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Matematika adalah sebesar 51,6 % sedangkan 49,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Saran bagi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran hendaknya menggunakan metode yang sesuai dengan materi agar dapat mengatasi rendahnya keaktifan belajar siswa. keaktifan belajar yang tinggi dapat mempengaruhi hasil belajar yang baik.
"