"Skripsi ini membahas tentang Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika Mengenai Konsep Bangun Datar Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Di Sekolah Dasar Negeri 89/IX Desa Jebus Kabupaten Muaro Jambi, penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas yang mengacu pada model Kemmis dan MC. Taggart meliputi empat tahap yaitu (1) perencanaan (2) tindakan (3) observasi dan (4) refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar Negeri 89/IX Desa Jebus Kabupaten Muaro Jambi tahun 2023/2024 yang berjumlah 27 orang. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Dengan Model Discovery Learning dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika Mengenai Konsep Bangun Datar. (2) Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika Mengenai Konsep Bangun Datar dapat Meningkat Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen lembar observasi, Tes, dan dokumentasi. Hasil pada penelitian ini menyatakan adanya peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika Mengenai Konsep Bangun Datar. Hal ini dibuktikan dengan skor rata-rata pra siklus peningkatan hasil belajar siswa kelas IV yaitu 37% siklus I masih berada di 37% dan mengalami peningkatan paling tinggi pada siklus II menjadi 70%. Temuan penelitian bahwa dengan menerapkan Model Pembelajaran Discovery Learning dapat Meningkat Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika Mengenai Konsep Bangun Datar.