Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya sebagian peserta didik yang masih kurang maksimal dalam memiliki nilai karakter religius seperti Siswa masih ada yang kurang displin waktu, kurang bertanggung jawab dalam pelaksanaan tugas, kurang sopan kepada guru merespon pelajaran, dan masih ada yang kurang menunjukkan sikap islami dalam berpakaian dan perkataan. Hal tersebut disebabkan kurangnya perhatian dari orang tua dalam menanamkan nilai karakter religius pada anak. Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah pertama untuk mengetahui Bagaimana peran guru dalam membentuk karakter religius siswa melalui materi akidah akhlak, kedua untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter religius siswa, ketiga untuk mengetahui metode yang di gunakan dalam membentuk karakter religius siswa di kelas X IPS MA Laboratorium. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Kualitatif deskriptif, subyek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran akidah akhlak dan siswa kelas X IPS. Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, Wawancara, Dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan model pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menjelaskan peran guru sangat penting dalam pembentukan karakter religius siswa, adapun peran guru dalam membentuk karakter religius siswa meliputi guru sebagai pendidik, guru sebagai pembimbing, guru sebagai teladan, guru sebagai pelatih, guru sebagai pribadi. Faktor pendukung pembentukan karakter religius siswa melalui adanya tanggung jawab bersama bersama semua pihak sekolah dan adanya cinta kasih yang menunjukkan kecintaan kita terhadap Allah SWT. Adapun faktor penghambat pembentukan karakter religius yaitu faktor internal dan eksternal. Metode yang digunakan dalam membentuk karakter religius siswa diantaranya: metode pembiasaan, metode keteladanan."