Skripsi ini bertujuan untuk penerapan media visual dalam memortivasi belajar siswa di MTs Wahid Hasyim desa Dataran Kempas Kec. Tebing Tinggi Kab. Tanjung Jabung Barat, yang ada di dalam penelitian ini yaitu Bagaimana mengefektifkan pembelajaran media visual dalam memotivasi belajar siswa dan bagaimana faktor pendukung dan penghambat media visual dalam memotivasi belajar siswa di MTs Wahid Hasyim desa Dataran Kempas Kec. Tebing Tinggi Kab. Tanjung Jabung Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan adanya pembelajaran menggunakan media visual dapat memotivasi belajar siswa, melalui media guru-guru harus secara kreatif dalam mengajarkan media visual agar peserta didik tertarik, tidak bosan, dan anak tidak mudah capek dalam proses pembelajaran. Sedangkan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan media visual dalam memotivasi belajar siswa adalah keluarga sebagai faktor pendukung dan waktu sebagai faktor penghambat, proses penilaian motivasi belajar siswa di lihat dari perkembangan aspek jika tidak terpenuhi maka guru-guru berperan aktif dan kreatif dalam membantu peserta didik memenuhi proses penilaian. Anak-anak sangat nyaman dalam pembelajaran media visual karena guru-guru berperan aktif dalam pembelajaran dan menggunakan media pembelajaran yang seadainya terkait dengan pembelajaran visual. Implikasi penelitian pembelajaran menggunakan media visual dalam memotivasi belajar siswa itu sesuatu yang sangat penting yang di ajarkan pada siswa. Agar membantu memotivasi belajarnya, Untuk sekolah agar selalu memberikan hal-hal kreatif dalam mengenalkan pembelajaran menggunakan media visual pada siswa, menambahkan media pembelajaran yang mengenai pembelajaran menggunakan media visual dalam memotivasi belajar siswa. Untuk guru kelas maupun guru pendamping agar mempertahankan apa yang sudah dilakukan dan berusaha mengurangi kekurangan yang terjadi saat proses pembelajaran.