THE EFFECT OF USING SEQUENCE OF PICTURES ON STUDENTS’ WRITING SKILL AT ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL AL FALAH JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Media
Urutan Gambar terhadap keterampilan menulis siswa di SMP Islam Al Falah
Jambi. Penelitian ini bersifat kuantitaif, dan dilakukan dengan menggunakan
quasi-experimental design dalam bentuk non-equivalent control group. Penelitian
ini melibatkan 53 siswa yang terbagi menjadi eksperimental dan kontrol grup,
dengan menggunakan tehnik Cluster Random Sampling. Instrument pengumpulan
data dalam penelitian ini berupa pre-test dan post-test. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa rata-rata nilai post-test (72.13) lebih tinggi dari pada rata-rata
nilai pre-test (49.82). artinya (Ha) diterima. Artinya, ada pengaruh yang signifikan
keterampilan menulis siswa setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan hasil analisi
yang dilakukan pada uji sampel berpasangan diketahui bahwa nilai sig (2-tailed)
lebih 0,05 (0.000 < 0,05), dan peneliti menghitung nilai t-hitung lebih besar dari
nilai t-table (7.527) > (2.055). Maka dapat disimpulkan bahwa (Ha) diterima.
Artinya, ada pengaruh yang signifikan antara keterampilan menulis setelah dan
sebelum menggunakan urutan gambar.