Rasio atau Perbandingan merupakan salah satu materi yang diajarkan pada muatan pembelajaran matematika kelas VI. Beberapa siswa beranggapan bahwa materi tersebut susah dipahami dan membosankan. Mereka juga masih kesulitan mengerjakan soal yang diberi oleh guru yang digunakan untuk menyelesaikan pertanyaan yang tidak langsung merujuk pada materi perbandingan karena peserta didik terbiasa untuk menghafalkan rumus, oleh karena itu guru harus bisa merancang bahan ajar yang menarik seperti LKPD Matematika berbasis PMRI. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana prosedur pengembangan LKPD, mengetahui kelayakan LKPD, dan bagaimana praktikalitas LKPD berbasis PMRI. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) proses pengembangan LKPD menggunakan 5 tahapan dari model ADDIE. Adapun hasil dari penelitian pengembangan ini yaitu, ada 5 tahap atau prosedur pengembangan LKPD Matematika berbasis PMRI tahap analisis (analysis), (2) tahap perancangan produk awal (design), (3) tahap pengembangan produk (development), (4) tahap implementasi produk (implementation), (5) tahap evaluasi produk (evaluation). Kemudian peneliti melakukan uji validasi untuk mengetahui kevalidan produk, pada ahli media mendapatkan persentase 95%, ahli materi 95% dan ahli Bahasa 85% yang termasuk dalam kategori sangat valid. Kelayakan LKPD Matematika diperoleh melalui penilaian guru mata pelajaran Matematika dan mendapatkan persentase 93% yang termasuk dalam kategori sangat layak digunakan tanpa revisi. Berasarkan prosedur pengembangan dan kelayakan LKPD maka LKPD Matematika Berbasis PMRI dinyatakan sangat layak untuk digunakan di sekolah. Setelah itu peneliti melakukan uji coba produk untuk melihan kepraktisan produk LKPD yang dilakukan kepada kelompok kecil yang terdiri dari 6 orang siswa kelas VIC SDN 47 Kota Jambi mendapatkan persentase 83,6% sedangakan uji coba produk lapangan yang terdiri dari 34 orang siswa kelas VIC SDN 47 Kota Jambi mendapatkan persentase 87,85% yang termasuk dalam kategori sangat layak dan praktis.