Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya penghayatan dalam mata pelajaran PAI oleh siswa dikarenakan alokasi waktu yang terbatas sehingga pembelajaran tidak memaksimalkan pengetahuan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Responden penelitian berjumlah 40 orang siswa yang mengikuti ekstrakurikuler Rohis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian menggunakan alat instrumen berupa angket dan dokumentasi yang kemudian dianalisis dengan regresi linear sederhana menggunakan program SPSS versi 27 for windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler rohis terhadap pengetahuan siswa pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 9 Kota Jambi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan korelasi sebesar 0,844 sehingga r hitung berkisar di antara 0,8 – 1,0, yang mana kriteria korelasinya tergolong sangat kuat. Selanjutnya untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler Rohis terhadap pengetahuan siswa pada mata pelajaran PAI dilakukan dengan menggunakan uji t, dari pengujian tersebut di peroleh nilai signifikansi sebesar 0,000 yang artinya lebih kecil dari < 0,05 dan t tabel sebesar 2,024 < 9,868 t hitung sehingga dapat disimpulkan bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dan dari hasil perhitungan koefisien determinasi ekstrakurikuler rohis memiliki kontribusi sebesar 71,2% dalam memengaruhi pengetahuan siswa pada mata pelajaran PAI dan sisanya 28,8% dipengaruhi oleh faktor lain dari dalam diri maupun luar diri yang meliputi lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat dan lain sebagainya.