Skripsi ini membahas tentang Penerapan Model Pembelajaran Active Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Sarolangun.Penelitian Ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) melakukan pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan post test. Hasil belajar siswa setelah penerapan model Active Learning Pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, Khususnya pada materi Lebih Dekat Dengan Allah Swt. Yang Sangat Indah Namnya, Menunjukan peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari Penerapan Model Pembelajaran Active Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Sarolangun. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian terhadap Hasil Belajar siswa yang meningkat secara signifikan dari Pra-Siklus dilanjutkan Siklus I dan Siklus II. Pada Siklus I, nilai ketuntasan secara klasikal adalah 45% belum mencapai kriteria ketuntasan sehingga dilanjutkan dengan Siklus II, nilai yang diperoleh 81%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dengan menggunakan model pembelajaran Active Learning pada materi Lebih Dekat Dengan Allah Swt. Yang Lebih Indah Namanya bahwa penerapan Model pembelajaran Active Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 30 Sarolangun