"Abstrak
Penelitian ini menjelaskan tentang kemampuan berfikir kritis siswa melalui pendekatan STEM di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Yaqin. Penelitian ini memiliki masalah yaitu, 1) Kurangnya kemampuan berfikir kritis siswa di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Yaqin melaluii pendekattan STEM. 2) Faktor yang mempengaruhi perkembangan kemampuan berfikir kritis siswa di Madrasah Ibtiidaiyah Swasta Nurul Yaqin. 3) Bagaimana mengevaluasi pendekattan STEM dalam berfikir kritis siswa ddi Madrasah IIbtidaiyah Swasta Nurul Yaqin. Penelitian ini bertujuan untuk 1) Untuk mendeskripsikan kemampuan berfikir kritis di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Yaqin melalui Pendekatan STEM. 2) Untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kemampuan berfikir siswa di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Yaqin melalui pendekatan STEM. 3) Untuk mendeskripsikan evaluasi pendekatan STEM dalam kemampuan berfikir kritis siswa dengan baik. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Nurul Yaqin di kelas V. Subjek penelitian ini adalah Kepala Madrasah, Wali Kelas V, dan Siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Maka dapat disimpulkan hasil analisis menujukan ada pengaruh positif yang signifikan terhadap pendekatan STEM dalam pelajaran IPA pada materi sistem pernafasan pada manusia terhadap kemampuan berfikir kritis peserta didik kelas V di Madrasah ibtidaiyah swasta Nurul Yaqin.

"