"Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efek dari aplikasi Cake dalam keterampilan menyimak siswa. Aplikasi Cake menawarkan berbagai fitur yang dapat diakses yang dirancang untuk membantu proses keterampilan menyimak menjadi lebih menarik dan efektif. Penelitian ini menggunakan desain Quasi- Eksperimental dengan penilaian pre-test dan post-test. Kelompok eksperimen, yang terdiri dari 20 siswa yaitu kelas Sepuluh A, menerima perlakuan dengan menggunakan aplikasi Cake, sedangkan kelompok kontrol, yang terdiri dari 20 siswa yaitu kelas Sepuluh B, tidak menggunakan aplikasi Cake. Desain ini memungkinkan peneliti untuk membandingkan perbedaan skor sebelum dan sesudah penerapan aplikasi Cake, yang mana skor pre test temuan dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan menyimak berdasarkan perbandingan nilai pre-test 62.75 dan post-test 79.15 dengan sig(2-tailed) pre test dan post test experiment sebesar 0,000< 0.05, maka dapat kita simpulkan bahwa ada perbedaan hasil sebelum mengggunakan cake app dan sesudah menggunakan cake application pada kelas experiment dengan menggunakan uji paired sample t test. Sedang kan dari hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai t sebesar 725 dengan nilai sig (2-tailed) lebih besar dari 0.05 (0.0473>0.05), sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak, yang berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang belajar dengan menggunakan applikasi cake dan siswa yang tidak menggunakan applikasi cake. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Cake secara signifikan membantu pemahaman menyimak siswa, namun tidak ada perbedaan yang signifikan antara kelas experiment dan kelas kontrol. Implikasi dari hasil ini adalah bahwa aplikasi Cake dapat menjadi media interaktif yang efektif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, institusi pendidikan harus mempertimbangkan untuk mengintegrasikan aplikasi digital seperti Cake ke dalam kurikulum mereka untuk memanfaatkan teknologi dalam membantu pemahaman menyimak siswa.
"