Penelitian ini didasari dari observasi awal mengenai rendahnya kemampuan daya ingat di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode Mnemonik rima dan lagu dapat meningkatkan daya ingat siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). yang dilakukan melalui 2 siklus, dan dalam 1 siklus terdapat 2 pertemuan.Melalui penerapan Metode Pembelajaran Mnemonik dapat meningkatkan Daya Ingat peserta didik Kelas III B di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi pada pembelajaran tematik. Pembelajaran tematik adalah salah satu model yang dipakai sesuai dengan sistem kurikulum di Indonesia yakni kurikulum 2013. Pelaksanaan Kurikulum 2013 memiliki dampak bagi guru, yaitu guru dituntut untuk kreatif dan inovatif. Menggunakan metode yang tepat dalam kegiatan belajar mengajar merupakan salah satu strategi untuk menarik perhatian peserta didik. Oleh karena itu peneliti memilih menggunakan metode Mnemonik untuk meningkatkan Daya Ingat siswa. Berdasarkan hasil pengolahan data Daya Ingat siswa dengan jumlah responden 18 orang, diperoleh hasil yaitu pada pra siklus rata-rata sebesar 39,9%, pada siklus I rata-rata tes sebesar 62,3%. Pada siklus II rata-rata tes sebesar 91,3%.Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan peningkatan kemampuan daya ingat siswa baik dari pra siklus, silus I dan rata-rata tes yang sangat baik pada akhir siklus II. Keadaan ini menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran tematik melalui penerapan metode Mnemonik dapat meningkatkan Daya Ingat siswa Kelas III B Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Muaro Jambi dapat dikatakan berhasil.