Skripsi ini membahas tentang pengembangan bahan ajar handout berbasis etnomatematika untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah No.02/E.72 Maliki Air Kota Sungai Penuh. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan langkah-langkah pengembangan bahan ajar handout berbasis etnomatematika pada siswa sekolah dasar di MI No.02/E.72 Maliki Air. (2) Mendeskripsikan keefektifan bahan ajar handout berbasis etnomatematika pada siswa sekolah dasar di MI No.02/E.72 Maliki Air. Tempat penelitian yaitu di Madrasah Ibtidaiyah No 02/E.72 Maliki Air Kecamatan Hamparan Rawang Kota Sungai Penuh. Adapun sampel pada penelitian ini yaitu 18 orang siswa dan 1 orang guru kelas. Metode penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan angket. Adapun validasi pengembangan terdiri dari 3 orang validator yaitu ahli media, ahli materi dan ahli bahasa. Berdasarkan hasil penelitian, hasil validasi dari ahli media dalam penilaian bahan ajar handout berbasis etnomatematika diperoleh persentase sebesar 100% dengan kategori “sangat valid”, hasil penilaian ahli materi diperoleh persentase sebesar 100% dengan kategori “sangat valid”, dan hasil penilaian ahli bahasa diperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori “sangat valid“. Berdasarkan hasil analisis sebelum penggunaan bahan ajar handout berbasis etnomatematika, diperoleh hasil sebesar 40,1% dan setelah penggunaan bahan ajar diperoleh sebesar 95,2%.